“凡事预则立，不预则废。”在保持共产党员先进性教育活动转入党性分析、民主评议阶段之后，我校“保先”教育领导小组在全面总结上一阶段工作经验的基础上，对本阶段工作提出了具体明确的要求，使各党总支、支部在实际工作中有章可循、有据可依，为本阶段工作的顺利开展打下坚实的基础。

　　一、掌握四个要点。一是认识要到位。除了学校动员大会外，各支部要召开党员大会，进行一次思想发动，使广大党员充分认识开展先进性教育的重要意义，充分认识本阶段工作在整个活动中的重要地位，充分认识“党性分析、民主评议”对保持党员先进性的重要作用。二是态度要端正。在这一阶段要组织党员重温入党誓词、入党志愿书，还要组织学习，统一思想。通过学习使广大党员在“党性分析、民主评议”的过程中，能够努力做到认真自我剖析、虚心听取意见、严肃开展批评与自我批评。三是标准要明确。要使每个党员明确新时期党员的具体标准和认定不合格党员的具体标准。要求党总支、党支部负责人一定要学习有关材料，明确标准，掌握方法，严格把关。四是程序要严格。“党性分析、民主评议”要严格按照学校下发的工作计划和工作日程表的有关程序开展工作。

　　二、把握四个环节。一是“党性分析”环节。每位党员要仔细对照党员先进性的具体要求，并结合自己所从事的主要工作性质进行对照检查，写好党性分析文章。支部书记要按照查找问题要“准”，原因分析要“深”，整改措施要“严”的要求进行把关。二是“征求意见”环节。党员在进行自我党性分析的同时，还要做好征求意见工作。党员之间要开展相互谈心；党支部要通过召开座谈会、设立意见箱、电子信箱、热线电话、发放征求意见表等方式，广泛收集党员、群众对党员个人和党的组织的意见。各党支部要将收集到的意见进行汇总梳理，通过支委会，以口头或书面形式向党员本人如实反馈，并做好征求意见情况数据统计工作。三是“民主评议”环节。以支部为单位召开民主生活会（党员人数较多的，可召开党小组会），对党员逐一进行民主评议。在评议的基础上，以无记名投票的方式对支部每个党员进行民主测评。四是“评定等次“环节。在民主评议的基础上，各支部要根据民主评议、民主测评情况和党员的平时表现提出对每个党员评议等次的初步意见，报党总支、校“保先”办审核。然后召开等次评定会，对等次评议的初步意见以无记名投票方式进行表决。评议结果由党总支签署意见后，报校党委审定。

　　三、开好四次会议。第一次是支部动员会，第二次是民主评议会，第三次是评定等次会。这三次会议均以支部为单位进行，党总支要派人参加。第四次是在评议工作基本结束后，以总支为单位组织召开一次党性分析交流会。

　　四、贯穿四个坚持。一是坚持把学习实践“三个代表”贯穿始终；二是坚持把做好思想工作贯穿始终；三是坚持把边整边改、边说边改、早抓早改贯穿始终；四是坚持把创新活动载体贯穿始终。把教育活动与实际工作结合起来，继续围绕“电大大发展，校园树新风，党员当模范”的活动目标，把“保先”教育活动不断引向深入。