在抗震救灾工作取得伟大的阶段性胜利、北京奥运会取得圆满成功之际，第24个教师节到来了，在此，本报向全省教育工作者致以最诚挚的节日祝福！

　　“学习英模教师，弘扬伟大师魂”，是教育部确定的今年教师节的主题。这一主题旨在以宣传抗震救灾英模教师先进事迹为切入点，宣传改革开放30年来全国教育系统涌现出来的优秀教师，弘扬新时期人民教师的高尚师德，进一步营造尊师重教的良好社会氛围。

　　我省正在开展的“新解放、新跨越、新崛起”大讨论，为这一主题增添了更加丰富、更加本土化的含义。

　　回首改革开放30年的历程，我省教育事业发生了翻天覆地的变化，取得了巨大成就，其中最主要的经验就是全省各级教育行政部门和广大教师不断解放思想，开拓创新。面临新的发展机遇和挑战，要实现全省教育事业新的跨越式发展，广大教师必须进一步解放思想，继续增强创新意识。

　　解放思想，要求教师进一步提升师德修养。在不同历史阶段，师德修养的内容不尽相同。改革开放30年来，随着社会观念的不断转变，教师具备什么样的道德修养才合格的内容始终围绕“爱”与“责任”不断完善。近年，快速发展的社会与多元理念的融合冲击着教师的师德底线，新修订的《中小学教师职业道德规范》明确规定，教师要维护学生权益，树立终身学习理念。提升师德修养，需要广大教师站在讲政治的高度审视所从事的职业，不断与时俱进提高理论水平。

　　解放思想，要求教师进一步转变育人观念、提高育人水平。改革开放30年来，我省教育事业在“硬件”上实现了较大突破，当前教育工作的中心已转向提升质量“软件”上来。义务教育期待均衡发展，高中新课改任重道远，高等教育亟待在提升规模的同时提高质量。教育发展，教师为本。转变育人观念，提高育人水平，需要广大教师树立科学的教育观、教学观和人才观，不断提高自己的育人水平和育人能力，在新时期教育事业改革与发展中自觉承担责任，作出应有贡献。

　　解放思想，要求教师进一步增强创新意识，倾力培养创新型人才。省委开展大讨论活动的目的就是以思想的大解放实现中原崛起。教育系统肩负着提供强有力人才的重任，必须坚决破除应试教育思想，树立素质教育观念。培养创新型人才，需要广大教师坚决破除教师为升学而教、学生为升学而学的传统观念，创新教育教学、人才培养模式。

　　中原崛起，系于教育。教育发展，系于教师。全省广大教师要以“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动为契机，以解放思想引领实践创新，不断推动我省教育事业科学发展，努力实现“建设人力资源强省”的奋斗目标，为加快实现中原崛起助力。