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| 在全县暑期中小学校长会上的讲话 | |||||
| 更新时间：2007-12-4 | |||||
各位领导，各位校长、同志们： 因为县里的工作安排有变动，全县教育工作会议将推迟召开。今天，我们召开全县暑期中小学校长会。会议的主要内容是，总结上学年的教育工作，部署新学年的主要工作。等下，县委Ｘ副书记、县委常委宣传部Ｘ部长和县政府Ｘ副县长将作重要讲话，请大家认真领会和贯彻领导的讲话精神。下面，我根据教育工作所面临的新形势、新任务和新要求，讲三个方面的意见。 一、认真总结我县教育工作的经验和教训。 一学年来，在县委、县政府的领导下，在上级教育行政部门的指导下，在社会各界的支持下，在全县教育工作者的努力下，我县的教育事业取得了新的成就。 1、高考质量有新突破。今年高考，我县二本以上人数绝对数位居全市第八位，万人比位居全市第二位；大余中学二本以上人数在去年突破300人大关的基础上，今年又突破了400人大关；梅关中学恢复高中招生后的首批高中毕业生参加今年高考，有48人参加音、体、美专业考试，上二本线以上人数达31人，上线率达64.6%；新城中学也取得了不错的成绩，文理科二本以上人数有8人，最高分达603分，该生被录取在南京大学。 2、德育工作有新举措。一是制发了《学生思想道德建设行动计划》，对全县学校的德育工作进行全面部署，提出了明确的要求。二是对新课程理念下的德育工作进行了认真的研究和实践。东门小学以“开发德育资源”为子课题，对如何挖掘学校德育资源进行了研究和实践；梅关中学以“创新德育内容”为子课题，积极探索和构建以培育铭源精神为主要内容的学校文化；池江中学以“创新德育形式”为子课题，对学生进行分类指导，分层育人；大余中学以“创新德育手段”为子课题，进行了通过量化管理让学生在自我管理中自主发展的探索与实践；池江小学以“创新德育工作途径”为子课题，提出了合作育人的命题等等。三是构建了以“成长记录袋”为载体的学生综合素质评价新机制。去年12月，市委宣传部、市教育局在我县召开了全市中小学校德育工作现场会，会议对我县学校德育工作的新做法及其成效给予了高度评价。 3、“两基”工作有新成果。在“两基”工作中，我们始终坚持依法治教，积极落实“保学控流”责任制。2005年，我县的“普九”工作得到了省“两基”复查年检小组的充分肯定和高度评价。在此次复查年检中，我县的考评得分在全市排第一位，在全省排第四位，从而顺利地通过了省政府对我县“两基”工作的复查年检。今年小学“五改六”的工作进展也很顺利。 4、队伍建设有新思路。一是严格了校长选聘和教师招聘（包括招聘优秀长期代课教师和招聘城区学校教师）的过程管理。笔试、面试、说课的每一个环节都在纪检部门的严格监控下进行。笔试、面试、说课的前一天下午四时才确定笔试、面试、说课的命题候选人若干名，由县纪检部门的同志抽签确定。之后，立刻通知命题人员赶到命题现场，在纪检部门的监督下交待命题事宜，同时收缴命题人员的通讯工具，对命题人员实施封闭管理，直至第二天应试人员进入考场开考后才解除“禁闭”。对制版、印刷、阅卷等涉及试题的人员也实行同样的管理办法。每个环节考试结束后，及时公布考试成绩。二是建立了农村学校教师补充机制。今明两年共招聘10名优秀长期代课教师为正式编制的教师（每年招聘5名），这些教师将全部充实到山区学校。今年开始启动城区学校教师下乡支教活动。今年招聘的51名大专院校毕业生除保证高中学校的教学需要以外，全部充实到农村学校任教。三是完善了教师培养机制。在输送教师参加国家、省、市教师培养的基础上，我县出台了异地培养教师、校本教研（主要依托教师业余进修学校）培养教师、优质课竞赛培养教师、专家引领培养教师等制度。四是健全了教师激励机制。在继续开展县优秀校长、县优秀教师（优秀教育工作者）、县优秀班主任评选活动的基础上，今年将评选县“十佳教师”和“感动大余教育”年度人物。 5、校园管理水平有新提升。龙南会议之后，通过几次互评活动，全县学校的校容校貌发生了翻天覆地的变化。如今的校园处处干净、整洁、清爽，处处绿意浓浓，处处充满着浓厚的文化气息。可以说，全县学校对校园管理的内涵有了更深刻的理解，对实施校园管理的途径有了更全面的认识，对实施校园管理的办法有了更积极的探索。全县学校的校园管理水平得到了明显地提升。 6、课改工作有新进展。我县实施课程改革至今已是五年。五年来，我县的课程改革开局良好，成效显著。我县的课程改革得到了各级领导和教育专家的充分肯定。《江西教育》杂志2005年第2期用4万余字的篇幅、三分之一的版面对我县的课改工作作了较为全面的介绍。今年，《江西教育》第七、八期合刊又发表了四篇关于我县东门小学、南安中学、水城小学综合实践活动的文章，第九期还将刊登新城镇中、新城中心小学的综合实践活动的文章。这是我县上学年课程改革所取得成就的一个缩影。上学年，我们通过《课改行动计划》的实施，全力促进教学方式的变革。为了促进这一变革，我们重点加强了研究性学习、中考制度和高中招生制度改革、校本教研、校本课程的研究和管理。这些工作的开展，为我县课程改革向纵深推进奠定了基础。 7、办学条件有新改善。上学年，我县已建或在建校舍17栋，建筑总面积达19778.78平方米，涉及资金达1016.75万元。全县学校共筹措资金106.53万元用于学校的绿化、美化、硬化和文化等基础设施配套建设，其中，绿化校园面积34424平方米，硬化校园面积12160平方米。省农村中小学基础设施改造工程（涉及资金达305万元，主要用于改善农村中小学课桌椅、厕所和饮水设施）实施以后，我县中小学的办学条件将得到进一步的改善。现代教育技术装备方面，仅上学年，我们就投资223.6万元为学校添置了646台计算机，装备了21个计算机教室和1个多媒体教室。即将实施的农村中小学现代远程教育工程（涉及资金达262.8万元，项目实施后，我县农村远程教育项目学校将由现在的13所增加到122所）将为我县全面进行现代技术教育奠定坚实的基础。 [NextPage] 8、工作效率有新提高。通过教育网站的建设实现了文件无纸化办公，提高了信息传递速度；在局机关建立了公文“谁签发，谁负责；谁阅处，谁负责”的主管责任制，简化了工作程序；局长办公会和局务会的内容以《会议纪要》的形式进行通报，减少了机关干部开会的次数；进行了机关股室工作的考评，强化了工作责任；机关干部和学校校长实行述职制度，加大了监督的力度。总之，教育的工作效率大为提高，各项工作能够得到较快较好地落实。 总结一学年来的工作，我们深切地感受到： 1、办教育必须勇于创新。思路决定出路。思路从哪里来？从实践中来，从调研中来，从学习中来，从创新中来。创新是我们的事业得以快速发展的源泉、动力和根本。只有创新，才能摒弃落后；只有创新，才能继续发展；只有创新，才能实现超越。大余教育发展较快的根本原因就在于不断地提出新目标，建立新机制，推出新举措，研究新方法。如：我们在去年高考突破了300人大关的基础上提出了今年突破400人大关的目标，这个目标实现了；在这个基础上，我们提出明年的高考目标是：稳定总量，突破尖子。如：我县在实施教师全员聘任制以后，针对我县教师数量不足以及部分教师不思进取、安于现状的情况，我们又建立了教师末位流动机制，从而进一步增强了全县教师的危机感和责任感。又如：我们在总结以往校长选聘和教师招聘过程中可能存在弊端的基础上，提出了严格校长选聘和教师招聘过程的管理措施，从而确保了该工作的公开、公平和公正。 2、办教育必须要有强烈的事业心和责任感。没有事业心和责任感，一切工作都无从谈起。所以，我们干任何工作，都必须解决愿不愿意干、能不能干、会不会干的问题。能不能干、会不会干反映是能力问题，是水平问题；而愿不愿意干反映的则是认识问题和态度问题。解决认识问题和态度问题是干好工作的前提，实际上这就是解决事业心和责任感的问题。大家知道，池江初中今年秋季要撤并到池江中学。在这种情况下，我们过去有的学校是管理失控，人心涣散，学生家长意见大。而池江初中的师生员工在校长刘名才的领导下，坚持站好最后一班岗，尽心尽力地做好各项工作。我们机关的同志到池江初中去检查工作，看不到一点失控的迹象，各项工作井然有序。拿绿化来说，他们不因为是要撤并的学校而放松绿化工作，他们不仅是数量上完成了任务，而且是保证了质量。今年，池江初中的教学质量再创历史新高。这，反映的是什么问题呢？反映的就是事业心和责任感的问题。再说内良九年制学校。该校地处山区，交通不便；全乡人口仅七千多人，师资也缺乏，但该校的教学质量年年上台阶。今年，该校初中部的优质生源（5A1C以上）达47人。你说，这说明了什么问题？可以肯定地说，还是以魏富民为校长的学校领导班子和教职员工的事业心和责任感的问题。 3、办教育必须建立竞争激励机制。没有竞争激励就没有动力，没有动力就没有发展。竞争激励机制是我们办好教育、办好学校的基本保证。作为校长来说，只有为每一个教师提供公平的发展和竞争机会，才能充分发掘教师的最大潜能，让每一个教师的“闪光点”都得到充分的发挥。说实在的，比较靠得住的还是通过竞赛“赛”出来的人才，而所谓的“伯乐”是靠不住的。众多事实也说明：优秀教师不是培养出来的，而是竞争出来的。所以，一个合格的校长，一个出色的校长，他是一定尽全力给教师创设竞争的平台、构筑激励的高地的。我们很多学校的校长在这方面做得很不错，因此，他们治理下的学校规范、高效、充 |
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